Алфавит и развитие речи

Данный курс подойдёт вам, если ребенок готов учиться читать, понимает русскую речь, но имеет небольшой словарный запас. На занятиях мы знакомимся с основными лексическими темами, учимся читать по слогам и писать печатными буквами.

Рекомендуемый возраст 5-7 лет.

В результате освоения курса ребенок научится читать по слогам и писать печатными буквами.

Уделяется внимание не только обучению грамоте, но и развитию грамотной устной речи

Игровая форма заданий позволит ребенку легко и непринужденно осваивать грамматику русского языка

Все упражнения интересны для ребенка, уроки построены с учетом возрастных особенностей

Каждое занятие длится 35 минут. (возможен как групповой формат, так и индивидуальный). 1 или 2 раза в неделю

Курс состоит из 37 уроков. Занятие за занятием, ребенок в интерактивной форме постепенно знакомится с русским алфавитом и основными лексическими темами.

После каждого занятия предусмотрено домашнее задание с интересными заданиями.

Есть возможность закрепления изученного в ходе занятий материала на специальной платформе или в мобильном приложении.

Курс ведут:

Наталья Слуднова

с 1993 г

Образование:
1993 г. - Челябинский государственный педагогический университет, Учитель начальных классов в аспекте русского языка как иностранного.
2004 г. - Челябинский государственный педагогический университет Квалификация: педагог-психолог по специальности «Психология»

Педагогическая деятельность:
Учитель начальных классов высшая квалификационная категория, педагог-психолог

Ведёт курсы:
Первые ступеньки, Русский язык для детей билингвов, Пишу, говорю и читаю по-русски

Олеся Целобенок

с 2003 г

Образование:
2009 г. - Карельский государственный педагогический университет, специальность – учитель начальных классов
2018 г. - Карельский институт развития образования, профессиональная переподготовка «Учитель-логопед. Учитель-дефектолог»

Педагогическая деятельность:
Финалист конкурса «Учитель года 2010» г. Мурманск
Лауреат 3 степени «Педагог года 2020» г. Петрозаводск
2 место — конкурс «Педагог года Карелии 2020»

Ведёт курсы:
Первые ступеньки, Русский язык для детей билингвов, Пишу, говорю и читаю по-русски, Логопедические занятия, РКИ для малышей

Вероника Толменева

с 2008 г

Образование:
2009 г. - Челябинский государственный университет, филологический факультет, "Филолог, преподаватель"
2020 г. - Томский государственный педагогический университет, "Учитель - логопед"
2022 г. - Южно-Уральский ГПУ, "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи", магистр

Ведёт курсы:
Первые ступеньки, Русский язык для детей билингвов, Пишу, говорю и читаю по-русски, Логопедические занятия, РКИ для малышей

Евгения Изотова

с 2006 г

Образование:
2005 г. - ЕГУ им. Бунина, Учитель начальных классов, высшая квалификационная категория
2018 г. - Педагог-психолог
2020 г. - Логопед-дефектолог

Педагогическая деятельность:
Психолог в АППО СПб и логопед-дефектолог в Институте подготовки коррекционных педагогов СПб. Педагог начальных классов в общеобразовательной школе Санкт-Петербурга.

Ведёт курсы:
Первые ступеньки, Русский язык для детей билингвов, Пишу, говорю и читаю по-русски, Логопедические занятия, РКИ для малышей

Ирина Бриль

с 2003 г

Образование:
1997 г – Армавирский педагогический институт, Учитель начальных классов
2003 г – Кубанская медицинская академия, психолог с правом преподавания психологии
2012 г – Московский социально-педагогический институт, переподготовка по специальности «Логопедия», учитель – логопед.
2018 г – НИИДПО, переподготовка по программе « Нейропедагогика и нейропсихология»

Педагогическая деятельность:
С 2012 года провожу логопедические и нейрокоррекционные занятия в частных школах и детских развивающих центрах.
Работаю с детьми с трудностями обучения (дисграфия, дислексия, дизорфография, дискалькулия)
Использую в работе знания логопедии, нейропсихологический подход, образовательную и прикладную кинезиологию.

Ведёт курсы:
Логопедические занятия, Нейрокогнитивная гимнастика

Светлана Мещерякова

с 2015 г

Образование:
2015 г. - Ставропольский государственный педагогический институт. Специальное(дефектологическое); образование(бакалавр)
2017 г. - Ставропольский государственный медицинский университет. Специальное (дефектологическое) образование(магистратура).

Педагогическая деятельность:
Опыт в педагогической деятельности с 2015 года на базе государственных школ и садов: логопед, учитель начальных классов, воспитатель.
С 2017 г. преподавала в детских развивающих центрах, как логопед , педагог по подготовке к школе, раннему развитию, вела творческие кружки.
С 2018 года частная практика, работа в собственном кабинете логопедом, с разной категорий детей.

Ведёт курсы:
Первые ступеньки, Логопедические занятия