Наши направления
8 курсов
Первые ступеньки
В данном направлении разработаны курсы для самых маленьких учеников. Если вашему ребенку 3-6 лет - это направление для вас! Курс выбирается в зависимости от уровня подготовки ребенка. Учимся понимать, говорить, читать и писать.
РКИ для малышей с нуля
Самый начальный курс для совсем маленьких детей (3-4 года). Для тех, котрые не понимают и не говорят по-русски. Уроки проходят в формате интерактивного взаимодействия с ребёнком, с постоянной сменой деятельности, включают в себя многочисленные игровые задания с игрушками, сенсорными материалами; песенки, рифмовки. В ходе занятия ребёнок находится в активном, живом общении с педагогом, играет в подвижные игры и осваивает основные лексические темы и простые грамматические конструкции в соответствии с возрастом.
Говорю по-русски
Данный курс подходит ребенку, если он в незначительной мере понимает русскую речь, не говорит совсем или может сказать только отдельные слова, имеет ограниченный словарный запас. На каждом занятии, в ходе выполнения интерактивных заданий и интересных упражнений, у ребенка расширяется понимание обращенной речи, накапливается и активизируется словарный запас по всем основным лексическим темам, осваиваются понимание и использование грамматических категорий. Рекомендованный возраст 3-5 лет.
РКИ для детей с нуля
Курс рассчитан на детей 5-7 лет. Которые не владеют устной и письменной русской речью.В рамках данного курса ребенок освоит коммуникацию на русском языке, овладеет разговорной устной речью и основами русской грамоты, а непринужденный и увлекательный формат занятий не заставит ребенка скучать в процессе обучения.
Алфавит и развитие речи
Алфавит. Младшая группа
Алфавит
Продолжаю осваивать чтение и письмо. Младшая группа.
Читаю с удовольствием
На занятиях этого курса осуществляется плавный переход от игровой деятельности к учебной. С помощью рабочих материалов курса мы учимся читать целыми словами, т.е. работаем над автоматизацией чтения, что позволяет ребёнку читать текст осмысленно. Также мы работаем над активизацией словарного запаса, учимся строить развернутые предложения, составлять рассказы, извлекать информацию из текста.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— умеет читать и писать короткие слова и предложения,
— понимает прочитанное, может пересказать короткий текст,
— умеет выражать свои мысли.
Рекомендуемый возраст 7-9 лет.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— умеет читать и писать короткие слова и предложения,
— понимает прочитанное, может пересказать короткий текст,
— умеет выражать свои мысли.
Рекомендуемый возраст 7-9 лет.
5 курсов
Русский язык для детей билингвов
Курсы этого направления построены на основе российской школьной программы «Школа России». Дети овладевают основами лексики и фразеологии, фонетики и графики. Усвоив все понятия, предлагаемые на курсе, ребёнок получает практически те же знания и умения, что и учащиеся в российских школах.
1 ступень. Подготовка.
На основном уровне мы учимся читать различные слоги (открытые, закрытые), различать гласные и согласные, читать целыми словами, записывать слова и короткие предложения. Также мы работаем над активизацией словарного запаса, учимся строить развернутые предложения, составлять рассказы.
Этот курс рассчитан на детей от 9 лет, которые хорошо говорят по-русски, хотели бы изучать углубленно грамматику, но пока еще не умеет читать по-русски или только начинают читать.
Этот курс рассчитан на детей от 9 лет, которые хорошо говорят по-русски, хотели бы изучать углубленно грамматику, но пока еще не умеет читать по-русски или только начинают читать.
1 ступень.
Данный курс построен на основе школьной программы 1 класса «Школы России». Цель данного курса - развитие устной речи (монологической и диалогической), развитие навыков беглого, грамотного письма и чтения, воспитание интереса к чтению, освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Усвоив все понятия, предлагаемые на курсе, ребёнок получает практически те же знания и умения, что и учащиеся первых классов России.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— читает не менее 40 слов в минуту, умеет пересказывать текст;
— может различать гласные и согласные звуки, выделять звуки из слов;
— может записать слова и предложения;
— умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— читает не менее 40 слов в минуту, умеет пересказывать текст;
— может различать гласные и согласные звуки, выделять звуки из слов;
— может записать слова и предложения;
— умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
2 ступень.
Данный курс построен на основе школьной программы 2 класса «Школы России».
Цель данного курса - развитие устной речи (монологической и диалогической), развитие навыков беглого, грамотного письма и чтения, воспитание интереса к чтению, формирование у ребенка первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе; формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— читает не менее 50 слов в минуту, умеет читать вслух и про себя;
— умеет пересказывать текст;
— может различать гласные и согласные звуки, выделять звуки из слов;
— знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные»;
— может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
— умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
Цель данного курса - развитие устной речи (монологической и диалогической), развитие навыков беглого, грамотного письма и чтения, воспитание интереса к чтению, формирование у ребенка первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе; формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
— читает не менее 50 слов в минуту, умеет читать вслух и про себя;
— умеет пересказывать текст;
— может различать гласные и согласные звуки, выделять звуки из слов;
— знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные»;
— может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
— умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
3 ступень.
Данный курс построен на основе школьной программы 3 класса «Школы России».
Центральное место в содержании курса занимает тема «Предложение», работа над предложением направлена на обучение нормам построения и образования предложений, на развитие умений пользоваться предложениями в устной и письменной речи, на обеспечение понимания содержания и структуры предложений в чужой речи.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
- хорошо читает, умеет читать вслух и про себя; умеет пересказывать текст;
- знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные», «основа предложения», с названиями частей речи;
- может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
- умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
Центральное место в содержании курса занимает тема «Предложение», работа над предложением направлена на обучение нормам построения и образования предложений, на развитие умений пользоваться предложениями в устной и письменной речи, на обеспечение понимания содержания и структуры предложений в чужой речи.
Этот курс подходит, если Ваш ребенок:
- хорошо читает, умеет читать вслух и про себя; умеет пересказывать текст;
- знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные», «основа предложения», с названиями частей речи;
- может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
- умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
4 ступень
Данный курс построен на основе школьной программы 4 класса «Школы России».
Целью данного курса является развитие речи, мышления, воображения; формирование навыков культуры речи, умения правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты.
Значительное внимание уделяется частям речи и их существенным признакам. Учащиеся знакомятся со словоизменением частей речи (склонением имен существительных, изменением их по падежам, склонением имен прилагательных, личных местоимений, спряжением глагола, изменением глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам). На этом этапе начинается работа над формированием сложных орфографических навыков правописания безударных падежных окончаний имен существительных, имен прилагательных, местоимений (в ознакомительном плане), безударных личных окончаний глаголов. Одновременно дети получают и новые сведения о речи, тексте, предложении.
Этот курс подходит, если ваш ребенок:
- хорошо читает, умеет читать вслух и про себя; умеет пересказывать текст;
- знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные», «основа предложения», с названиями частей речи, умеет изменять существительные по падежам, изменять глаголы по числам и временам;
- может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
- умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
Целью данного курса является развитие речи, мышления, воображения; формирование навыков культуры речи, умения правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты.
Значительное внимание уделяется частям речи и их существенным признакам. Учащиеся знакомятся со словоизменением частей речи (склонением имен существительных, изменением их по падежам, склонением имен прилагательных, личных местоимений, спряжением глагола, изменением глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам). На этом этапе начинается работа над формированием сложных орфографических навыков правописания безударных падежных окончаний имен существительных, имен прилагательных, местоимений (в ознакомительном плане), безударных личных окончаний глаголов. Одновременно дети получают и новые сведения о речи, тексте, предложении.
Этот курс подходит, если ваш ребенок:
- хорошо читает, умеет читать вслух и про себя; умеет пересказывать текст;
- знаком с понятиями «безударные гласная», «парные согласные», «основа предложения», с названиями частей речи, умеет изменять существительные по падежам, изменять глаголы по числам и временам;
- может записать слова и предложения самостоятельно и под диктовку;
- умеет концентрировать внимание, любит интересные задания.
7 курсов
Пишу, говорю и читаю по-русски. РКИ
Если Вашему ребенку 7-15 лет, и вашей целью на данном этапе является научиться понимать и правильно использовать основные модели русской грамматики в жизненных ситуациях, увереннее говорить, читать, писать на русском языке, то вам подойдет один из курсов данного направления.
РКИ А0 для детей, читающих в своем языке
1 ступень. РКИ
Данный курс подходит ребенку, если он только начал читать на русском языке, но пока не очень уверенно может это делать. В курсе представлены тексты начального уровня, задания на работу с образом буквы, анаграммы, игры с буквами. Упражнения помогают закрепить знания ребенка о строении русского слова, образ сложных букв, расширяют словарный запас за счет работы с тематической лексикой.
Рекомендованный возраст - 6-7 лет.
2 ступень. РКИ
Данный курс подходит ребенку, у которого уже есть некоторое представление о русском языке. Является продолжением “Пишу, говорю и читаю по-русски. 1 ступень”. В курсе используется метод устного опережения. Это означает, что у учащихся формируются навыки слушания и говорения и затем навыки чтения и письма.
Курс предназначен для обучения общению на русском языке. Во время занятий мы не упоминаем грамматические термины, вместо этого уделяем больше внимания практике общения, чтения и письма. Темы занятий подобраны таким образом, чтобы заинтересовать ребенка и расширить словарный запас. Рекомендованный возраст - 7-9 лет.
3 ступень. РКИ
Данный курс подходит ребенку, который уже умеет уверенно читать по-русски. Знает разницу между где и куда, может рассказать о предмете, где он находится. Умеет считать по-русски, умеет использовать конструкцию “один-много”. Курс является продолжением “Пишу, говорю и читаю по-русски. 2 ступень”. В курсе мы не учим термины, но учимся применять грамматические структуры в речи. Цель занятий научить говорить и отреагировать на ситуацию, а не заучивать огромные таблицы окончаний. Все уроки связаны одной историей, оформленной в виде комиксов. Так гораздо интереснее следить за текстом. Основа обучения Рекомендованный возраст - 7-10 лет.
РКИ А1 для взрослых
Курс русского языка уровня А1 в нашей онлайн школе предназначен для взрослых (от 16 лет), начинающих изучать русский язык с нуля. Программа курса тщательно разработана для тех, кто желает получить базовые знания и навыки общения на русском языке в повседневных ситуациях. Наш курс поможет вам научиться понимать и использовать самые простые выражения и фразы, необходимые для выживания в русскоязычной среде.
4 курса
Другие полезные курсы по русскому языку
Помимо курсов основных направлений мы можем предложить занятия с логопедом, разговорный клуб, нейрокогнетивную гимнастику и многое другое.
Летний разговорный клуб «Билинджи»
Для малышей 4-6 лет:
В игровом формате читаем сказки, слушаем детские песенки, просматриваем любимые мультфильмы, обсуждаем все новое и рисуем. Учим стихи с помощью приемов мнемотехники.
Для детей 7- 14 лет:
Беседуем на волнующие темы, просматриваем и обсуждаем кино.
Учимся приемам мнемотехники, которые помогают быстро запоминать информацию на любом языке по любому предмету!
В игровом формате читаем сказки, слушаем детские песенки, просматриваем любимые мультфильмы, обсуждаем все новое и рисуем. Учим стихи с помощью приемов мнемотехники.
Для детей 7- 14 лет:
Беседуем на волнующие темы, просматриваем и обсуждаем кино.
Учимся приемам мнемотехники, которые помогают быстро запоминать информацию на любом языке по любому предмету!
Занятия с детским психологом
Ваш ребенок – ваш мир. Его радость, успехи и уверенность – главное для вас. Но что делать, если на пути появляются трудности? Как помочь ребенку преодолеть страхи, справиться с эмоциями, наладить отношения с окружающими и раскрыть свои таланты?
Мы приглашаем вас на занятия с профессиональным детским психологом, который поможет вашему ребенку найти свой путь к счастью и гармонии.
Основные направления работы психолога с детьми:
- Программа «Я и мои эмоции».
- Программа «Учусь учиться».
- Программа «Я – это Я. И Я – это замечательно!»
Психологические консультации для родителей:
-«Синдром уставшей мамы».
- «5 языков любви».
- «Мотивы негативного/ошибочного поведения ребенка».
Мы приглашаем вас на занятия с профессиональным детским психологом, который поможет вашему ребенку найти свой путь к счастью и гармонии.
Основные направления работы психолога с детьми:
- Программа «Я и мои эмоции».
- Программа «Учусь учиться».
- Программа «Я – это Я. И Я – это замечательно!»
Психологические консультации для родителей:
-«Синдром уставшей мамы».
- «5 языков любви».
- «Мотивы негативного/ошибочного поведения ребенка».
Логопед
Занятия с логопедом необходимы, если:
- у ребенка нарушено звукопроизношение отдельных звуков или речь в целом невнятная, смазанная («каша во рту»); ребенок вместо целого слова говорит только его часть или переставляет слоги местами; у ребенка вследствие неврологических или иных проблем диагностирована задержка речевого развития или нарушение развития всех компонентов речевой системы (лексики, грамматики, звукопроизношения и т.д.); дислексия или дисграфия (многочисленные, стойкие ошибки чтения/письма).
- у ребенка нарушено звукопроизношение отдельных звуков или речь в целом невнятная, смазанная («каша во рту»); ребенок вместо целого слова говорит только его часть или переставляет слоги местами; у ребенка вследствие неврологических или иных проблем диагностирована задержка речевого развития или нарушение развития всех компонентов речевой системы (лексики, грамматики, звукопроизношения и т.д.); дислексия или дисграфия (многочисленные, стойкие ошибки чтения/письма).
Зарядка для тела и ума
💪🏼Приглашаем провести утро воскресенья с пользой!!!
🤸♂️ Каждое воскресенье в 10:00 по европейскому времени (12:00 по Мск)!
🤸♂️ Продолжительность занятия 30 минут.
🧠Потренируем детский мозг с помощью несложных упражнений, новой и непривычной деятельности!
Как это работает:
Мозг развивается при условии высокой двигательной активности. Под двигательной активностью понимается не только активность общей моторики(ходьба, бег, прыжки и т.д.), но и мелкой (пальцы, глаза, речевой аппарат ит.д.).
Кроме того, задания на координацию повышают скорость работы мозга, повышают объем и качество получаемой и перерабатываемой информации из внешнего мира.
Упражнения так же направлены на развитие зрительного анализатора, пространственной ориентировки, графических и двигательных навыков, двуручной координации.
🤸♂️ Каждое воскресенье в 10:00 по европейскому времени (12:00 по Мск)!
🤸♂️ Продолжительность занятия 30 минут.
🧠Потренируем детский мозг с помощью несложных упражнений, новой и непривычной деятельности!
Как это работает:
Мозг развивается при условии высокой двигательной активности. Под двигательной активностью понимается не только активность общей моторики(ходьба, бег, прыжки и т.д.), но и мелкой (пальцы, глаза, речевой аппарат ит.д.).
Кроме того, задания на координацию повышают скорость работы мозга, повышают объем и качество получаемой и перерабатываемой информации из внешнего мира.
Упражнения так же направлены на развитие зрительного анализатора, пространственной ориентировки, графических и двигательных навыков, двуручной координации.
5 курсов
Ментальная математика
1 курс
Фортепиано
Фортепиано
Ритмы современной жизни, занятость не всегда позволяют найти время на посещение музыкальной школы, поэтому обучение игре на фортепиано приходит к Вам домой.
Программа обучения игре на фортепиано:
Постановка руки и посадка за инструментом.
Изучение нотной грамоты, основ аппликатуры, штрихов. Вы познакомитесь с нотами на нотном стане и сможете легко узнать их на клавиатуре. Узнаете, что такое музыкальный размер и зачем он нужен.
Развитие чувства ритма и музыкального слуха.
Работа над координацией рук.
Выработка умения «видеть» нотный текст.
Чтение с листа.
Работа над качеством звука. Уроки предназначены для детей (с 6 лет) и взрослых, которые никогда не играли на инструменте, но всегда мечтали научиться.
Программа обучения игре на фортепиано:
Постановка руки и посадка за инструментом.
Изучение нотной грамоты, основ аппликатуры, штрихов. Вы познакомитесь с нотами на нотном стане и сможете легко узнать их на клавиатуре. Узнаете, что такое музыкальный размер и зачем он нужен.
Развитие чувства ритма и музыкального слуха.
Работа над координацией рук.
Выработка умения «видеть» нотный текст.
Чтение с листа.
Работа над качеством звука. Уроки предназначены для детей (с 6 лет) и взрослых, которые никогда не играли на инструменте, но всегда мечтали научиться.
