Cоздание игр в Roblox Studio
Roblox — это платформа, где дети могут создавать собственные 3D-миры и игры, используя встроенные инструменты.
Главный инструмент — Roblox Studio, бесплатное приложение, в котором происходит весь процесс разработки.
Roblox — не просто конструктор игр, а настоящая творческая среда. Здесь ребёнок может заниматься созданием игр, визуализацией, 3D-моделированием и концепт-дизайном.
Обучение программированию строится на языке Lua — простом и интуитивном, но при этом мощном инструменте, с которого начинают многие профессиональные разработчики.
Навыки, полученные при работе в Roblox (кодинг, основы геймдизайна, 3D-мышление), востребованы в IT-индустрии и помогают сделать первые шаги в направлении будущей профессии программиста.
Подходит для детей 9–13 лет.
Главный инструмент — Roblox Studio, бесплатное приложение, в котором происходит весь процесс разработки.
Roblox — не просто конструктор игр, а настоящая творческая среда. Здесь ребёнок может заниматься созданием игр, визуализацией, 3D-моделированием и концепт-дизайном.
Обучение программированию строится на языке Lua — простом и интуитивном, но при этом мощном инструменте, с которого начинают многие профессиональные разработчики.
Навыки, полученные при работе в Roblox (кодинг, основы геймдизайна, 3D-мышление), востребованы в IT-индустрии и помогают сделать первые шаги в направлении будущей профессии программиста.
Подходит для детей 9–13 лет.
Мотивация через интерес.
Ребёнок создаёт свою собственную игру. Это вызывает сильный интерес и помогает естественно вовлечься в процесс обучения.
Ребёнок создаёт свою собственную игру. Это вызывает сильный интерес и помогает естественно вовлечься в процесс обучения.
Визуальное программирование и код.
Занятия начинаются с простых скриптов, которые дают мгновенный визуальный результат. Это помогает быстро понять, как код превращается в действия на экране.
Занятия начинаются с простых скриптов, которые дают мгновенный визуальный результат. Это помогает быстро понять, как код превращается в действия на экране.
Математика и логика на практике.
Во время создания игры ребёнок естественно осваивает основы логики, циклы, переменные и векторную математику — без зубрёжки и формул.
Во время создания игры ребёнок естественно осваивает основы логики, циклы, переменные и векторную математику — без зубрёжки и формул.
Развитие мышления и навыков программиста.
Ребёнок развивает дизайн-мышление, учится искать и исправлять ошибки в коде (debugging) и мыслить как разработчик — продумывая, как сделать игру удобной и интересной для игроков.
Ребёнок развивает дизайн-мышление, учится искать и исправлять ошибки в коде (debugging) и мыслить как разработчик — продумывая, как сделать игру удобной и интересной для игроков.
🌟 Каким станет ваш ребёнок после занятий
01
Уверенным пользователем цифровых технологий.
Ребёнок научится не просто играть, а понимать, как устроены игры и программы, и создавать их сам. Это формирует осознанное отношение к технологиям.
Ребёнок научится не просто играть, а понимать, как устроены игры и программы, и создавать их сам. Это формирует осознанное отношение к технологиям.
02
Творческим и самостоятельным.
Создавая собственные проекты, ребёнок проявляет фантазию, принимает решения, ищет решения проблем — и гордится результатом своей работы.
Создавая собственные проекты, ребёнок проявляет фантазию, принимает решения, ищет решения проблем — и гордится результатом своей работы.
03
Мыслящим как программист.
Он начнёт рассуждать логически, анализировать и планировать шаги наперёд — качества, которые лежат в основе программирования и успешного обучения.
Он начнёт рассуждать логически, анализировать и планировать шаги наперёд — качества, которые лежат в основе программирования и успешного обучения.
04
Мотивированным к развитию.
Первые успехи в создании игр дают мощную внутреннюю мотивацию. Ребёнок начинает верить в себя и с интересом осваивает новые знания.
Первые успехи в создании игр дают мощную внутреннюю мотивацию. Ребёнок начинает верить в себя и с интересом осваивает новые знания.